主页>搜索页面>当前 鲁西:这个故事背后有两个90% 发布时间:2019-02-17 作者:记者甜蜜 资料来源:中国教育报

■走进国家学前教育改革发展实验区特别报道

芦溪县试点任务

●扩展包容性资源

●基于金融投资的农村学前教育成本分担机制

“包容性幼儿园占98%”“学前三年毛入学率为95%”。在小溪县潞西,学前教育中有两个“显眼”人物。

时间退到了2011年。那时,泸溪县只有一个公园。在欠发达的小学,有大量的学前班和家庭作坊幼儿园。近一半的孩子没有进入公园......

面对“入园困难”,“入园”,“低质量”三大难题,近年来,泸西县政府建立了以金融投入为基础的学前教育投资保障机制,大力建设农村公园体系促进和推进体制。私人公园提供包容性服务,提高教育质量,走上了农村学前教育普及的道路。

“两个优先”,公办园占比达68%

在温暖的阳光下,在上虞市中心的幼儿园,一群孩子被泥土包围,压花,编织各种玩具。

这是江西省第一个省级示范幼儿园。它成立于2006年9月,其前身是一个私人公园。为了让山区的孩子们有一个花园和一个好的公园,2012年,上虞市人民政府投资457万元购买。经过四年多的精心施工,园区的条件和水平得到了很大的提高。

村民对学前教育的看法也发生了变化。

“过去,许多学龄前儿童留在家中,并由祖父母监督。现在孩子刚刚达到两岁半,家人迫不及待地被送到了公园。”上虞市中心幼儿园副主任黄伟。

像许多经济欠发达县一样,泸溪县的学前教育非常薄弱,面临着学前教育的三大难题,如“难以入园”,“入园”和“低质”。该县将首先建立农村普及。作为发展重点,学前教育系统侧重于提高学龄儿童的入学率。

为了大力建设农村公园制度,县人大对农村学前教育进行了专项调查。县教育,发展和改革,国土,规划等部门遵循“每个乡镇的一所幼儿园,村里的独立建设,村的联合运作。”“儿童教学点”的思路是重新部署并启动了公园建设一揽子计划。

“增加财政投入,优先建设贫困村的幼儿园,优先建设乡镇公共中心公园。”泸溪县教育局局长聂志勇介绍,该县为公园项目划拨土地,实行土地保留。计划中包含的项目政策。为了提高学龄儿童的入学率,有必要建立一个普及农村的公立学前教育体系。

随着工作的推进,泸溪县将学前教育纳入乡镇科研发展的考核内容,落实各部门的职责,量化发展任务。

泸西县政府教育局局长唐晓峰介绍,新幼儿园实施县委常委会的监督,实施“一个项目,一个领导,一个负责人,一个”的“六一”推进机制一套人,一个实施计划,一个奖惩方法“。为一些优质公园的建设提供保障。

此外,泸溪县还建立了基于财政投入的农村学前教育成本分担机制。唐晓峰介绍,该县每年将为公园实行每人2000元的财政拨款,县财政每年将投入1500多万元。

目前,泸溪县已建立了县,乡,村三级发展模式,以省级示范幼儿园为龙头,乡镇中心幼儿园为骨干,村级独立园区为主体,儿童教学点为补充。公园数量从2011年的1个增加到94个,占68%。在入学的前三年,总入学率为95%。

“管服并举”,普惠性幼儿园占比达98%

随着泸溪县公园的建立,当时的私人公园负责人易志军被县教育局组织的访问和研究所感动。

“与现在的幼儿园相比,我原来的幼儿园就像天上一样。”参观公园后,易志军主动将幼儿园的所有孩子送到新建的公园。

在大力建设公园体系的同时,泸溪县有“管理和支持”,并在普惠公园内建立了更多的私人公园。

“已经建成了一组公园,家长们自然会选择高质量的公园。弱势私人公园将被淘汰。”聂志勇说:“同时,我们为普惠私人公园实施政府采购服务,综合奖励等。支持政策。”

在过去的几年里,泸西县一方面开展了“私立幼儿园合规项目”,一批升级,淘汰一批,关闭一批,为期两年。其中39个被关闭;另一方面,引入了《芦溪县普惠性幼儿园认定与管理办法》。私人公园应进行评级和认证。公认的包容性私立教育园区每名学生每月不得超过480元,政府应按照每名学生每年1000元的标准给予补贴。此外,在公园条件,教师执照,教师资格和晋升等级方面,泸溪县还向普惠人民公园颁发了2万至10万元人民币。此外,包容性私人公园的建设项目享有与公园相同的优惠政策。

“为了提高私人公园的管理水平,我们通过派出公共负责人和优秀教师,将公园的管理理念带到了私人公园。”唐晓峰说,服务期间驻校公务员的工资由县财政承担。派出了28名教师。

在一系列措施下,最后,除了市区的两个私营公园外,其他私人公园被列入包容性私人公园的范围,该县的包容性幼儿园占98%。

强师资抓管理,守住质量生命线

“在过去的三年里,我们镇已经安排了80多名教师聘请花园,这使幼儿教育团队稳定下来并提高了教育水平。”在银河中心幼儿园,副主任陈伟介绍。

自从10年的教学以来,由于幼儿园教师待遇低,陈伟因幼儿园的不稳定而感到内疚。直到最近,该县积极改革创新,通过建立幼儿园教师的自我修养,招聘和待遇,突破了教师队伍建设的瓶颈。 。

鲁西县统计了该县的幼儿园岗位数量。一方面,我们继续扩大公园,编制教学人员,通过幼儿园教师的建立,招聘和扩展,幼儿园的子女数量从45个增加到169个。同时来自初中毕业生的50名学生被委托到大学培训和培训当地幼儿园教师,使幼儿园教师可以招募和留下。

此外,泸溪县还通过政府采购服务和县就业补充教师。目前,通过县就业园区招聘了160名非专业教师,计划明年达到240名。

“教师和幼儿园的最大好处是自下而上的保障机制。实施后,县内非编辑教师的收入增加了一倍。”陈伟说,县财政,这些老师不仅每人每年享受不低于4万。人民币的待遇保证还享有“五保一金”。

“独立培训”+“县雇用花园”,这一举措不仅建立在教学人员的质量门槛上,而且还让更多对幼儿教育事业感兴趣的非编辑教师有了头脑。

团队稳定,鲁西县在提高教育水平方面有更多的想法。

“在我以为幼儿园正在跑步和跳跃之前。我不太了解建筑角落和添加大型玩具。“王少珍刚刚从宣丰镇中心学校副校长职位转到银河中心幼儿园担任校长。小学负责,作为经理,幼儿园的专业性很少考虑资金,设施和教师。

这一变化始于2018年9月,鲁西县启动了乡镇一体化试点改革。

“中心学校的管理体制是城乡一体化,充分发挥中心园区的辐射效应,加强对农村幼儿园的规范化管理和业务指导。”王少珍介绍了独立园区的改革措施。 ,独立资金和独立人事管理。学前教育的质量有所提高。

经过一系列改革,作为中央公园负责人的副主任,陈伟变得更加忙碌,成为该镇幼儿园的“教学指导教师”。该县还建立了科学的教育团队,以促进幼儿园的教学和研究。陈伟也是核心成员。

“过去,有一种教学和研究的感觉。现在我们将讨论儿童活动的一部分活动。”进入教育团队两年后,陈伟前往县内的每所幼儿园,进入园区引导和送人下乡。在此过程中,她意识到教学和研究是幼儿园的生命线。

《中国教育报》第1版,2019年2月17日

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