主页>搜索页面>当前 “一体两翼”教学导致思维和生活用水 发布时间:2018-11-12 作者:通讯员Long Hyperion 资料来源:中国教育报

■聚焦高校思政课堂

“在改革开放的40年里,我没想到经济和社会发展会发生如此大的变化。” 1978年,当他访问大连理工大学校园时,一位“老人”继续惊叹于他的同学们。

40年前,这位老校长开始了大连理工大学的历史图景。新学校的学生描绘了新时代充满活力和迷人的校园。它显示了改革开放40年来的巨大变化。这是参加学校思想政治课优秀作品的学生的相声《穿越2018》的场景。

结合新时期青年学生的认知特点和精神需求,创新思想政治教育的新路径和新方法,开创新时期“一翼两翼”思想政治教育新模式。 “中产阶级教学 - 小课堂讨论 - 艺术表演”让思想政治课中的“学习水”教学涌入学生心中,渗透到学生心中。大连理工大学开展思想政治课教师专项工作,提高思想政治课教学质量和水平,增强思想政治教育意识,是大连理工大学的又一大胆任务。尝试。

小班研讨让课堂“火”起来

大连理工大学思想政治课教学热点。 “学生们愿意来听听。”这是对学校思想政治课堂的生动写照。

“只有通过灌溉教学,才能达到教学的目的。”学校将“提高教学的针对性,有效性,说服力和吸引力”作为专题研究的课题。

经过调查分析,学校开展了“大班教学与小班讨论”的研究性教学模式。 2014年,它被选为全国高校思想政治课教学方法的“建议推广计划”。自全国高校思想政治工作会议召开以来,学校在“大班教学与小班教学”的基础上,将原有的“大班教学”改为“中班教学”,以进一步提高教学质量。和思想政治教学水平。 100人的“中产阶级教学”讲座理论,30人的自然课“小班讨论”结合课堂上的热点和难点问题。

在这样一个以研究为基础的教学课堂中,各种新颖的学习形式,如辩论,情节剧,知识竞赛和联合国的模拟,牢牢把握青年学生的特点,真正实现学习理论,讲真话,进入心神。 “效果。材料科学与工程学院的学生张翠说:”过去,我正在研究思想政治课,以应对考试。现在我沉迷于学习和学习的理论。“

“最初的思想政治课可以如此有趣。”思想政治课堂让学生们抬起头来,成为学生们最喜欢的课程。连续六年对学生进行的抽样调查显示,超过92%的学生对这种模式感到满意和喜爱。

学校党委书记王汉松和校长郭东明等100多名教师深入思想政治课,主持和指导学生的“小班研讨会”,并与学生一对一交谈,真的让老师了解学生的想法,让学生互动。在研讨会上,学会思考和加强你的信念。今天,学校自2008年以来组织了6000多场小班讨论。

案例教学让理论“活”起来

这是“马克思朋友圈”的故事,带有原创的微信视频......在学校的教室里,大屏幕吸引了200多名大学生的注意。杨惠民教授正在教授“马克思主义基本原理概论”。屏幕上展示的Flash动画教学案例《远未成为历史的马克思》是他领先的研发。

在软件学院的B101教室开始了一场特别的辩论。围绕着教学案例,“生命的折磨:你为什么不捐骨髓来拯救我?”韩秀燕先生将两类学生分为“辩论案例教学”的方阵和反党。双方争论的场面非常火爆。这是学校思想政治课“案例教学”的场景。

1980年,大连理工大学打破了传统的“原则加示例”教学模式,将案例教学引入到马克思主义阶级(现为思想政治阶层)的课堂教学中。 “对教学方法的创新进行大惊小怪,把思想政治课程建设成为大学生真正热爱并终身受益的优秀课程。”马克思主义学院院长洪晓楠评论了当时改革的初衷。

课堂教学与实践相结合,“案例教学”不仅仅是教学理论,也是教学生用马克思主义理论分析和解决问题的方法。《屠呦呦:“非常”诺奖之路》《换届之年的深化党和国家机构改革》《这些年,习近平总书记走过的扶贫路》《塞罕坝:那一抹“中国绿”惊艳了全世界》......一个接一个,贴近生活,贴近现实,贴近大学生,活泼生动的案例得到了学生的好评,促进了教材的改造系统融入教学体系和信念体系,实现青年学生“真,善,信,用”。化学与环境生命科学系的学生朱杰说:“这些焦点案例是年轻学生更加关注的社会热点问题,使理论和现实生活距离更近。让我们在学习时学习理论知识。想一想具体问题。“

大连理工大学思想政治课“案例教学”逐步形成了示范效应。如今,学校已建立了思想政治课程案例研究和研究中心,已成为全国高校思想政治课“案例教学”的宝贵资源。

与时俱进让学生“爱”起来

作为中国共产党在新中国成立前夕为迎接新中国经济文化建设高潮而建立的新型大学,红色基因深入融入大连理工大学的精神血液中。 。

在大学生思想政治教育实施过程中,学校传承了一个辉煌的发展过程:1980年,建立了德育研究室,率先在全国高校开设了“共产主义思想与实践”。道德“阶级,第一必修课”与马克思主义理论课一样,学生进行全方位的思想政治教育。从20世纪80年代到90年代,他们培养了来自全国各地的2000多名思想政治教育教师,成为全国道德教育研究和交流中心之一。 1984年,最早的思想政治教育群体在全国开展思想政治教育理论研究和学科建设; 1987年,作为全国首批10所大学之一,它被授予授予思想政治教育硕士学位的权利。 2017年,大连理工大学入选第二批国家重点建设马克思主义学院。

如今,大连理工大学诞生的“中产阶级教学,小班教学”和“案例教学”已成为全国思想政治教育的“范式”之一。

中国特色社会主义进入了一个新时期。学校马克思主义学院处于新的历史地位,将全面推进习近平的中国特色社会主义新时代作为教材进入课堂的核心任务。

中国共产党第十九次全国代表大会闭幕,一个以“加强奋进新时代,共创中国梦”为主题的青年学生,研究并实施了第十九届全国精神工程的业绩报告。短篇小说,诗歌朗诵,合唱,三句半,脱口秀......各种具有深刻思想的文艺作品,使第十九届全国代表大会的精神真正生活在学生的心中。让理论研究贴近学生的思想现实,让学生“爱”思考​​政治。六个月后,一场题为“为第40届春天故事和新时代青年华章写作”的主题展开启了“改革开放40周年”。 “2019年庆祝中华人民共和国成立70周年”等活动已被列入“奋进新时代与祖国共处奋斗”系列优秀作品的时间表。

正是在这种不断的探索中,学校的思想政治课以“中产阶级教学”为理论基础,支持“小班研讨会”的实践支持,开展了“文艺表演”的理论实践,创造了“中级课堂教学”的新时代 - 小型班级研讨会中“一体两翼”思想政治课教学的新模式 - 文学表演提升了大学生的基本理论,基本路线,基本策略,政治认同,思想政治工作身份和情感认同,增强了中国特色社会主义的信心。理论上的自信心,制度上的自信心和文化自信心。

“思想政治课程建设是加强马克思主义的指导地位,即实施习近平中国特色社会主义新时代,即继承学校光荣的办学传统,即将创新融入课堂教学,使学生能够倾听和进入。在思想政治课堂上学习,思考,获取,建立理想信念的坚实基础。“大连理工大学党委书记王汉松说。

《中国教育报》第6版,2018年11月12日

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