主页>搜索页面>当前 特别通告 如何进行“三百”国家培训? 发布时间:2019-03-19 作者:记者王占伟THE PATTERNS 资料来源:中国教师日报

百分百注册率、百分百参训率、百分百满意率,为什么这所幼儿园的“国培”如此吸引人?

有一种称为“食品教育”的幼儿教育。

这种以“食品教育”为特征的学前教育,使河南省通旭县教育和体育部副主任张力显着提高了他的职业素养和幸福感。

2017年,通旭县建成了第一个省级示范幼儿园,开辟了开封市10个县区的先河。 2018年,通旭县3所幼儿园被评为10个县的市级示范幼儿园。数量最多。

“先前教育的学前教育领导者受到称赞,人民感到满意。”张力的心清楚地表明,所有这些成就都是在河南省实验幼儿园的“食品教育”中开始的。 2017年10月,张力带领22名幼儿教师参加了为期15天的河南国家实验幼儿园。在培训结束时,张力要求学员分享学习成果,并将分享视频推送到通旭教育网,供大家观看。在此基础上,县​​教育和体育局组织了三次全县幼儿园教师参加的国家实践分享会,借此机会掀起了幼儿园教师的学习和专业化浪潮。

自2012年以来,河南实验幼儿园不断开展国家培训项目,赢得“100%注册率,100%参与率,100%整体满意率”的赞誉,许多张力成为当地幼儿教师。 ,着名的老师,领导者。

这个结果背后有三个秘密。

秘诀一:扎根现场

2018年,河南实验幼儿园《基于中国传统文化的食育创新实践研究》获得2018年全国基础教育教学成果奖二等奖。

在奖项的背后,园区坚持教育改革与创新,将教育与生活联系起来,坚持“以儿童为本,以儿童为本”的教育理念;研发“自然,自由,独立;好奇,好问题,好做;思考,思考和启发作为教育目标的儿童导向课程;实现“教育自然,真诚,教育伦理完善,教育理念不断更新,教育技能得到年轻人的尊重,教育改革从未停止过。”桐本老师;在“世界一流”的基础上,创建了河南省学前教育食品教育实习基地。

河南省学前教育发展中心主任,河南省实验幼儿园主任张秋平认为,“食品教育是尊重祖先自然世界的'基础教育',继承了祖先的优秀饮食文化。 ,保护生态环境,增强人类的身心健康。自2007年以来,从关注食品安全到创建食品教育研讨会,河南实验幼儿园坚持“以中国传统文化为基础的食品创新”,建立了跨学科,中医,营养,农业,食品,心理学。和其他学科。食物研究小组最初制定了一项有中国特色的食物教育计划,以及幼稚园的食物及饮品实施计划。它确实允许食品教育进入教育领域并建立“食品,食品,食品,食品,食品和食品”。核心基础食品教育实践模式。

在2017年第一届儿童食品教育研讨会上,河南省实验幼儿园儿童食品教育的探索和经验吸引了1000多名幼儿园主任,教学研究人员和国际学前教育研究人员的关注。 “生根中国”的食品教育使河南省实验幼儿园走上了中国特色的学前教育现代化道路。

这种成就使河南实验幼儿园承担的国家培训项目具有行业的高度。 “资助现场,多种体验,多重感受,立体效应,解决问题”是河南省实验幼儿园的核心特色。

“为了服务,使理论生动和甜蜜,让学生以一种易于理解和简单的方式爱上理论”是我们对理论研究者的温柔和坚定的要求。河南实验幼儿园培训中心韩晓德说:“我们坚持对学生的评价和淘汰的最后一个位置,使学生能够获得高质量和基础的理论改进。”

为了防止“双层皮肤”的培养和实践以及不同的学习问题,在理论研究的基础上,河南省实验幼儿园从169个班级中选出了34个重点教师班,培训和培养学生严格规范接待类。教师行为,精心组织儿童的日常生活,从文创中心,阅读中心到食品教育工作坊,食品配送检测中心等综合培训,使国家培训学生对科学有系统深刻的认识有序管理幼儿园。认识。

教学和研究是幼儿园教师的弱点。有些教师不清楚“教学研究,如何教学和研究”,但通过现场观察河南省实验幼儿园的活动,然后进行小组模拟教学和研究,他们真的做到“我听说过,我理解;我看到了,我记得它;我做到了,我会。“

“我之所以喜欢河南实验幼儿园的国家培训,是因为有这个职位的实践。这是我们真正需要的。你可以在花园里使用它!”一名学生告诉记者。

秘诀二:唤醒生命

我们都去了学校,知道应该达到什么样的小学毕业水平,在高中毕业时要完成什么科目,以及哪些专业从大学毕业。然而,有些人在生活中感到困惑,有些人总是无所事事。为什么?事实上,这很简单,就是说,他们仍然不知道有文凭要拿,即生活文凭,生活文凭。

以上文字来自张秋平《吟走在回乡的路上》,它反映了张秋平的人生观和教育观。从某种意义上说,它注定了河南省实验幼儿园的特点。

“没有任务,就没有生命。”张秋平认为,培训不是真正的培训。这不是真正的训练。 “老师的职业成长教育只是建立在教师对职业生活的热爱的基础之上。强大而有活力。”

唤醒生命始于调理健康和服务生活。在2018年的每个国家培训期间,学生必须填写河南实验幼儿园设计的健康评估表。

健康评估表的统计分析显示,前线教师眼睛干涩,睡眠不佳,早晨苦涩,多咽喉炎......

在此基础上,河南实验幼儿园结合了过去几年的食物和营养成就,为每位参与教师准备了适合个人体质的餐包和茶包:干眼,多梦,失眠,推荐玫瑰柠檬茶;咽炎,蝎子不舒服,易咳嗽,推荐陈皮百合甘草茶;早上苦口,吃油腻食物,易腹泻等弱胆功能,推荐普根菊花茶;血脂,血压异常,推荐桑叶茶...学生的身体它也在国家培训中得到调整和改进。

“国家培训是每个人都关注和关注的问题。虽然我们很小,但它是一个明星,一群火焰,一点点烛光,但我们聚集在一起塑造中国教育的力量!”在开幕式上,张秋平尖叫着,演讲唤醒了许多学生前进的内心动力。

“学习——遇到最美好的自我”,“生命之花”,“幼儿园教师情感管理”等课程,关注教师的生活和精神成长,唤醒许多学生的职业梦想,建立和提升他们的专业置信度。

与参与者交谈时,几乎所有学生都提到他们最大的变化是对学前教育的新认识。一名学生说:“实际上,我已经准备好改变自己的职业生涯。我觉得成为一名幼儿教师是无聊而无望的,但这次培训给了我信心,我决定继续。”

武冈市巴泰镇中心幼儿园老师杨兴照在闭幕式上说:“河南省实验幼儿园的到来就像进入一个强大的磁场:深厚的校园文化,优美的专业氛围,以及祖国的感情,教育的理想,以及渗透到每位教师血液中的生活状态,都深深地吸引并感染了我们。“

三门峡市中区幼儿园老师曹春峰说:“这里的全国培训不仅可以让我们获得知识和能力,还可以进行全面的精神生活,专业情感和教育理念的洗礼!”/p>

秘诀三:延伸蜕变

培训结束是培训的真正开始。张秋平经常鼓励每个学生“不要抱怨,不要等,拿起袖子,努力改变我们可以改变的东西”。

为了给国家培训的学生提供最实际的帮助和支持,河南实验幼儿园向每位参与的学生——《幼儿园食育课程指导》,儿童教科书,教学和研究资料以及儿童日报提供了河南实验幼儿园的培训实践成果。生命过程。等待教师需要的信息。在此基础上,采用任务驱动的策略来跟踪培训效果的实施,及时了解培训后教师实践的效果,并帮助学生解决实践中遇到的问题。

在实践和探索中,河南实验幼儿园创造了一种新形式的延伸服务学生。——国培教育:国家培训机构的学生将根据接近原则形成教学点。河南省实验幼儿园先后到济源,南阳,范县,安阳,新蔡,新密,祁县等地开展了为本周开展的大型地面国家教育培训活动,为发展提供了实际支持。农村幼儿园。同时,它为进一步了解农村教师的困惑和需求以及国培的不断优化提供了真实的基础。

温州县研究员张义新是2015年河南省实验幼儿园全国培养学生。培训结束后,张欣欣运用自己的技能,结合当地实际发展规划,组织县幼儿园主任,业务主管和骨干教师进行多次培训。 。加强全县儿童户外游戏活动,规范日常活动,提高温县幼儿园教育质量。户外运动比赛表现不错。

2016年,陕西省三门峡市第二所实验幼儿园业务负责人郭宏民总结了国培讲座的内容,组织教师进行深入学习和实践。近两年来,园区一直与河南实验幼儿园合作,共同研究中国特色儿童教育体系“食品教育”,成为三十年学校教育“饮食文化年”的主要基地,2019年,已收到20多名代表团成为当地学前教育的领导者。

2017年,参加国培的新澳幼儿园主任李盼在幼儿园看到,听到并实现了降落,并建造了树屋,吊桥,索道,钻孔,沟槽,秋千。李,还从一名国家培训学员爬到国家培训讲师。

“国家培训是一个宣传队,而郭培是一个种植者。”张秋平说,“每个国家的培训学生都是沟通教育和希望的种子。我们必须提高每个参与学生的专业能力,同时让他们在辐射,领导和行动中发挥作用。他们必须由一个人培训并在全国培养。“

《中国教师报》第1版,2019年3月20日

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