主页>搜索页面>当前 北京高校留学生学习与生活状况研究 ——以日本学生的PAC分析结果为例 发布时间:2019-03-18 作者:晓东费 来源:《北京教育》杂志

摘 要:运用心理学研究方法分析个人态度,探索北京留学生的学习和生活状况。结果表明,国际学生在消费和价值观,价格和交通,学校食品和外卖,环境污染和保护,旅游和社会经验以及学术和人际交往方面对北京的生活和学习有了更深刻的理解。国际学生最关注环境问题,并重视自己的汉语学习。在享受北京留学生活的同时,他们也对相关饮食和消费观念表现出消极态度。这些结果可为未来海外教育的发展提供参考。

关键词:留学北京的留学生;出国留学现状; PAC分析

随着国家综合国力和国际地位的不断提高,中国在国际社会中的影响力也在增强,越来越多的外国留学生选择在中国留学。澳门皇冠app统计数据显示,2017年,在华留学的中国留学生人数达到48.92万,中国已成为亚洲留学的最大目的地。其中,北京留学生人数居全国省市之首。《北京教育》明确指出有必要进一步推广《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划(2016—2020年)》,更加注重国际学生的素质,提高学历和研究生水平的学生比例,提高国际学生服务体系和教育质量。保证制度。因此,充分了解北京留学生的学习和生活状况,以及留学生在北京留学的知识,对未来留学生的高水平,高质量发展具有重要意义。 。

本研究将利用个人态度结构(PAC分析)分析北京留学生的观念和态度,并探讨他们在北京留学过程中的发展模式。国际学生研究生活状态。

来华留学生研究现状

目前,学术界主要从事跨国文化适应调查,重点是跨文化适应调查,重点关注外国学生在跨文化适应过程中面临的问题及其影响因素;调查方法主要以调查问卷为基础,探讨中国留学生的问题。整体生活状态。问卷调查的结果可以呈现出国留学的现状,但没有表现出个人的特殊性和相关现状形成背后的深层思考。此外,文献中采用了有效的研究方法来探索国际学生对其海外留学生活的认识,对相关认知影响因素的研究也很少。需要进一步丰富该领域的研究成果。

研究设计

1.研究对象与研究问题

本研究以一名已通过毕业论文答辩并即将毕业的日本大学生为基础,探讨了北京留学的深厚知识,掌握了留在北京的留学生的现状。具体来说,我们将向国际学生发一篇短文:“请认真回顾一下你在北京留学的生活,并考虑哪些经历符合你以前在北京留学的期望,哪些经历不符合你的期望你想到的内容按顺序输入电脑。“根据PAC分析过程,对国际学生的反应进行聚类分析,并与国际学生进行深入访谈,并根据分析结果进行综合分析。经受访者同意,我们记录了整个过程,整个过程持续了大约2个小时。

2.研究方法

PAC分析是日本社会心理学家Naito Tetsuo提出的一套研究方法。通过与少数受访者的深入访谈,它旨在构建我们无法直接衡量并以直观形式呈现的个人意识形态或态度。出来[1]。 PAC分析由于聚类分析在分析过程中的整合,将定性分析与定量分析相结合,具有重复性高,客观性强的优点,在社会学和心理学中得到广泛应用。教育等研究领域。

3.研究流程

PAC分析的具体操作过程如下:第一步,在解释研究过程后,访问者提示被访者触发协会的论文;在第二步中,被访者根据提示文章和关联者进行自由关联。将内容输入计算机中的PAC分析系统,然后根据系统提示评估相似度。在第三步中,访调员根据访调员自己的评估结果进行聚类分析,并绘制显示。采访者意识或态度结构的树形图;第四步,采访开始,受访者根据聚类分析结果呈现树形图,并根据自己的想法命名每个组,并进行解释和说明;采访者在五个步骤中,根据受访者的命名和解释进行了深入访谈,并进行了全面的讨论。

研究结果与讨论

本研究的聚类分析采用统计分析软件SPSS 22.0。通过聚类分析产生的国际学生的态度结构如图1所示。根据受访者的分组以及每组的命名和解释,在该分析中共生成了六个聚类(CL)。图1中括号内的数字表示联想项目的重要性。数字越小,越重要。括号中的+, - 和0表示联想项目的印象是积极的,消极的和中立的。

图1.jpg

图1日本学生的聚类分析树图

1.各聚类下的留学生对在京留学生活的思考

CL1包括三个外国联想品牌,外国品牌和三个外国联想品牌。它被命名为“消费者观点和价值观”。受访的国际学生表示,虽然外国品牌价格昂贵但仍然很受欢迎,但很难理解,而且最好和最便宜的商品都是最好的。然而,与此同时,他有几次失败的网上购物体验。虽然货物便宜,但质量不保证。结果表明,消费观念和价值观也是外国留学生跨文化适应的重要组成部分,对加深中国学生对中国社会的认识有一定的影响。

CL2包括三个联想项目,价格低廉,公共交通成本低,交通拥挤。它被命名为“价格和运输”。据受访国际学生介绍,相对较低的价格主要体现在饮食,小吃和公共交通设施上。由于公共交通成本低,很多人选择出租车,公共汽车和地铁,导致道路交通拥堵,公共汽车和地铁等。结果表明,低廉的价格极大地丰富了国际学生的日常生活,促进了对中国社会的深刻理解。然而,在这些积极影响的背后,也可能给国际学生带来一些问题。

CL3包括两个协会项目,这些项目在自助餐厅很难吃,外出率很高,被称为“学校食品和外卖”。国际学生表示,他们无法在他们访问的几个大学食堂吃饭,但他们后来了解了外卖业务,并有各种各样的食物可供选择,这让这种方便的食品服务感到惊讶。结果表明,中国外卖服务正规化的快速发展,促进了留学生的留学生活,为他们接触更多的中国饮食文化创造了条件。

CL4包括两个联想项目,这些项目的空气质量差,乱扔垃圾,被命名为“环境污染与防护”。受访的国际学生说,这两个内容是他们最不能接受的,而这两个项目的印象非常糟糕。特别是空气污染问题,虽然我在来中国学习之前从电视中学到了一些东西,但在实际经历之后,我感觉比我想象的还要严重。结果表明,空气污染对国际学生影响很大,甚至可能影响国际学生选择在城市学习的重要标准。如何减少空气污染问题的负面影响,需要我们关注国际学生未来的教育和管理。

CL5包括两个联想项目,包括天安门游客和长城,并被命名为“旅游和社会体验”。受访的国际学生说,无论他们去哪个景点,都有很多游客。但与北京相比,其他城市的消费量较低。前往当地城市可以体验当地风情。从这个结果可以看出,充分体验中国社会,了解中国的国情,将有助于国际学生更好地体验海外生活。

CL6包括三个联想项目,其中中国学生喜欢学习,少于想象,中国人非常友好。他们被称为“学习和人际交流”。受访的国际学生说,中国学生没有上课,周末也在图书馆学习,这非常感动。然而,相比之下,国际学生的课程并不多,课堂学习的机会也更少。可以看出,国际学生更加关注自己的学习,希望学到更多。此外,受访的国际学生还表示,与来自本国媒体的人不一样,来到北京之后,他们觉得周围的中国人非常友好。中国学生耐心地教中文,甚至出租车司机也很和谐。结果表明,在国外留学改变了留学生在国外留学前的片面认知。北京为出国留学提供了一个温馨友好的环境,这将有助于加深对更多外国朋友对中国社会的全面了解。 。

2.以环境问题为关注核心的丰富多彩的留学生活

通过对上述六个集群的分析,我们进一步探讨了六个集群与受访国际学生之间的相互关系。结果表明:首先,环境问题(CL4)是受访国际学生的核心关注点。只有通过改善空气质量和确保健康的身体,我们才能有充分的学习动力(CL6);只有保护环境,我们才能拥有舒适的风景体验(CL5)。其次,更便宜的价格和更低的运输成本(CL2)为旅游和体验当地生活提供了条件(CL5),但由于价格低廉,商品质量可能下降,使更多人选择外国品牌(CL1)。最后,外国品牌汽车(CL1)和高出租车利用率(CL2)将加剧空气污染(CL4),并对北京的留学生活产生一定的负面影响(CL4)。

这项研究的结果表明,受访的国际学生对北京留学的满意度较高。国际学生对北京留学有积极态度和消极态度。这些态度主要基于与自己国家的比较。如果国际学生不能用辩证思维对待他们在北京留学,但他们对自己的情况过于严格,那么在北京留学肯定会受到负面态度的影响,降低北京人的生活质量。

留学生教育管理对策分析

本研究通过PAC对心理学研究方法的分析,探讨了北京留学生的学习和生活状况。从聚类分析的树形图可以看出,在体验长期存在的北京文化和新兴互联网产业的便利生活的同时,国际学生也对相关的独特饮食,消费观念和社会现象表现出消极态度。结合研究成果,在国际学生未来的教育和管理中,提出以下三点建议:

一是开展有效的跨文化适应教育,引导留学生尽快适应在京留学生活。以前的研究已经证实,国际学生在跨文化适应的多个层面上容易出现问题,但之前的研究尚未提出有效的解决方案。从这项研究的结果,我们可以推测,外国学生跨文化适应的许多问题主要是由他们根深蒂固的民族文化造成的。因此,在外国留学生的跨文化适应教育中,应引导国际学生站在中国社会的背景下,了解中国文化,适应中国社会。注重引导留学生不要把自己国家的文化作为对待外来文化的“正确判断标准”。有必要学会比较外国文化的成因,养成积极适应外国文化的良好习惯。同时,可以加强课堂教师的指导。在教授中国社会和文化时,不仅要培养外国学生的兴趣,还要有意识地引导外国学生以积极适应的态度去理解和接受中国文化。此外,我们还可以充分发挥中国学生在课堂上的指导作用。加强中国留学生与留学生的交流,使双方加深对彼此国家社会和文化的了解。当然,为了充分发挥跨文化交际的作用,我们还需要注重提高中国学生的跨文化理解,发挥中国学生在国际学生跨文化适应教育中的作用。无论是在课堂上还是在课堂上,我们必须能够识别外国学生在跨文化适应方面存在的问题并提供有针对性的指导。

二是关注留学生的学习愿望,建设高效合理的中国式课堂教学模式。以往的研究结果表明,对中国留学生最重要的教育期望是学好中文,了解中国社会和文化,有更好的个人发展机会。这项研究的结果也表明,国际学生希望增加相应课程的课时,丰富他们在北京的学习生活。因此,未来我们可以对北京留学生的学习状况进行全面调查。一方面,了解留学生留学的目的,着眼于北京高校留学生的学习愿望;另一方面,了解外国留学生在中国学习,专业学习,学术研究等方面存在的问题,并探讨问题的相关原因。根据调查结果,结合国际学生共同关心的问题,科学调整教学大纲,提高课堂教学效率。此外,还可以对国外大学留学生的教学现状进行研究,了解国外一流大学在国际学生教育和管理方面的经验,特别是课程设置中的具体措施,并进行分析。相关措施的实施背景。充分考虑中国高等教育和人才培养方案的特点,为进一步构建高效合理的中国式课堂教学模式提供参考。

三是充分利用北京的优势资源,消减留学生的负面情绪,提高北京在留学生心中的城市魅力。以往的研究结果表明,当学生选择出国留学时,目标城市的形象魅力是影响留学生选择的重要指标[2]。研究结果表明,在国外学习之前,国内媒体的一些负面报道导致了学生对中国的片面认知。此外,离开学校之前开始关注的空气问题已经成为北京留学的焦点,引起了国际学生相对强烈的负面情绪。因此,我们应该加强北京的形象宣传,向国际学生展示北京的城市魅力,提高北京作为国际留学生目标城市的国际竞争力。从研究和分析的结果来看,目前的主要任务是尽量减少空气污染和交通拥堵的负面影响,防止外国学生将负面情绪带回本国,从而影响打算留学的国际学生。北京未来。正如第一项建议所述,也可以通过中国和国际学生之间的教师指导和沟通来寻求解决上述问题的方法。此外,这项研究的结果还表明,国际学生对中国高铁,网上支付和其他技术发展的便利性印象深刻。这些技术发展元素可以与北京悠久的历史和文化相结合。通过各种交流和体验活动,国际学生可以真正感受到北京的魅力。通过国际学生讲述他们在北京的留学经历,让更多的国际学生了解北京,提高北京在国际社会的吸引力。

结语

可以预计,随着国家“一带一路”倡议的深入,北京留学生人数将继续增加。如何加强对留学生的管理,培养什么样的留学生将成为未来海外教育的重要课题。由于篇幅有限,本研究仅分析了在北京留学的国际学生调查结果。今后,我们将继续深入研究,比较各国留学生的现状,更全面地考察北京留学生的学习和生活状况,为留学生的教育和管理提供建议。在北京。 (作者:晓东费,单位:北京外国语大学,北京外国文化交流研究基地)

本文是北京社会科学基金青年项目“留学生在北京学习和生活状况研究及成功学习策略研究”(项目批准文号:17JYC030)的分阶段结果

参考文献:

[1]内藤哲雄。 PAC分析方法介绍(修订版):一种给予“个体”数据科学的新方法[M]。京都:中西方出版社,2002年。

[2]孟令东,杨小平,范静波。北京留学形象的实证研究 - 基于留学生的视角[J]。中国高等教育研究,2018(7): 79-83。

《留学北京行动计划》杂志

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