主页>搜索页面>当前 洪水猛兽?中小学生可以与智能手机“兼容”吗? 发布时间:2019-03-10 作者:王世川 资料来源:澳门皇冠app

“抬头看着黑板,低头看着手机。”最近,江西代表团全国人大代表,贵溪市伊平乡负责人雷念琴提交了《关于禁止中小学生在校园使用智能手机的建议》第十三届全国人民代表大会第二次会议。巧合的是,全国人大代表,大连医科大学附属第二医院神经内科主任林永忠在接受采访时说,手机的使用会影响中小学生的成长和不利因素,而且缺点远大于好处。此外,中国人民政治协商会议全国委员会委员,广州大学副校长于新伟也呼吁控制儿童和青少年过早使用电子产品培养儿童和青少年的眼睛习惯。 。 TR

有一段时间,智能手机似乎成为公众批评的目标。从责任和义务的角度来看,代表们担心未成年人将成为低头人,他们呼吁禁止中小学生携带手机到学校。这是学生的责任,拳击和拳击的感受,以及人们对中小学生的关注。 。

更值得称道的是,他们不仅仅是粗暴地拒绝智能手机,甚至不是标记智能手机。他们认为他们是野蛮的野兽,而是理性地对待智能手机。例如,一些代表承认,对于中小学生来说,智能手机是方便家庭成员联系和查找学习材料。其他人认为,使用手机对中小学生成长的优势和劣势并存。

中小学生被禁止携带手机到学校,学校有“吃螃蟹”。据媒体报道,从上学期开始,沉阳的一所中学坚决抵制携带智能手机进入校园的学生。对违反规定的学生,学校采取没收措施,如没收手机和警告。被没收的移动电话由学校管理和维护,并在学生毕业时返回。此举得到了父母的支持。有些家长甚至报告说他们的孩子正携带智能手机进入校园。他们希望通过严格管理学校,帮助孩子改变玩手机的习惯。

在互联网时代,即使是成年人也无法摆脱手机的诱惑,以及那些自我控制能力差的未成年人。沉阳一所中学进行的一项调查显示,学校一半以上的学生在完全被禁止携带智能手机之前在学校时都有手机。在课堂上,一些学生没有参加活动,但他们三三两两地玩手机。有些学生甚至在自学课上偷偷打手机。这种情况在不同程度上存在于其他学校。有些学生沉迷于手机游戏,无法自拔。他们放弃了学业。有些学生被智能手机上的不良信息误导了。课程不是太重。因此,学校和家长都有责任训练学生并尝试建立“防火墙”,至少不要让孩子沉迷于智能手机。

目前,公众关注的不是是否应限制中小学生使用智能手机,而是如何限制智能手机?一刀切的方法是有效的,但很容易激起学生的反叛心理。与此同时,在目前智能手机的普及甚至普及,渗透到各个方面的那一刻,我们怎样才能完全禁止中小学生使用智能手机?

目前还不清楚禁止智能手机进入校园,但这是可行的,但效果可以持久。事实上,在国外,中小学生禁止使用手机也是一个有争议的话题。例如,在法国,澳门皇冠app提出的“校园移动禁令”修正案在议会的最终审查中获得通过,但此后一直存在争议。据报道,“校园手机禁令”并不是盲目地禁止学生使用手机,而是要让手机更具可操作性。——例如,原始账单说明哪些区域的手机无法使用,现在它直接显示可以使用的地方可用的土地在放学后的某些地方,如衣帽间和食堂。

阻塞不如稀疏性。发布禁令并不困难。很难使禁令生效。最好是保持禁令“灵活”,即提供可行的措施,如学校政策,基于学生年龄的灵活管理方法,使用手机的使用和必要性。它不仅使学生理解和接受,而且具有良好的实践效果。对于中学生来说,虽然他们尚未成熟,但他们的思想逐渐得到改善。他们采取合理合理的方式尊重他们,尊重他们的合法权益。它们比不分皂白的干预措施要好得多,而且比野蛮控制要好。

与此同时,也是时候考虑一​​个真正的问题了。为什么中小学生更喜欢智能手机?为什么容易沉迷于电子产品?父母和社会都需要反思。许多父母会让孩子玩手机解放自己,因为他们很懒惰。社会应该为年轻人提供更多娱乐场所。如果父母不引导他们的孩子选择更多的娱乐方式,那么他们将被智能手机“蹲”;如果我们的社会不为儿童提供更多的精神产品,他们可能会“隐藏”到智能手机中。 。

禁止智能手机进入校园是一个教育主题。这也是一个社会话题。面对代表的提议,各级学校和家长都应密切关注这个问题。但无论是禁止还是被释放,无论是封锁还是稀疏,都应该基于孩子的最大利益。毕竟,未来教育的最终目标是让孩子健康,聪明地成长。 (作者王世川是媒体评论员)

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