主页>搜索页面>当前 帮助西藏的精神创造了高原的奇迹 发布时间:2018-11-21 作者:中国日报评论员老师 资料来源:中国教师日报

西藏有一种称为援助的经历。有一种叫做援助的精神。

自西藏“群体化”教育人才启动以来,西藏教师用自己的努力和智慧生动地诠释了精神的力量。

习近平总书记在第六届西藏工作座谈会上指出,最稀缺的事情就是在高原上工作。最珍贵的是精神。长期以来,几代共产党员都抛弃了普通人的占有,抛弃了普通百姓的享受。他们已经在白雪皑皑的高原扎根,并决心努力工作。广大党员干部必须弘扬优良传统,不断为“老藏族精神”注入新时代内涵。

800名藏族教师继承了这一优良传统。他们以强烈的责任感,崇高的使命和强大的商业技能,走进每一位藏族学生的心中,走进每一个藏族家庭,来到白雪皑皑的高原。新的教育理念,先进的教学方法和科学的管理体制使西藏的教育发生了翻天覆地的变化,藏族学生的未来也不尽相同。

帮助西藏精神的本质特征是它不会忘记最初的内心和无私的奉献精神。 800名藏族老师远离家乡,远离亲人,回应国家的号召,倾听内心的呼唤,勇于敢于敢于第一,不怕锲而不舍的艰辛,做不忘最初的心,无私的奉献,真诚的奉献,与西藏人民共同建设美国和西藏铸就了“缺乏精神的缺氧”的价值核心。

援助西藏精神的集中体现是李德书仁和老师。 800名藏族教师专注于课堂,不放弃,不放弃每一个学生,不仅是一名优秀的老师,也是一名优秀的老师,用自己的言行影响学生,引导学生的道德成长与魅力个性。在有困难的地方,我在哪里可以看到藏族老师,他们受到当地学生的热烈欢迎。

帮助西藏精神时代的内涵对名利,求真务实无动于衷。 800名藏族教师对“只争斗一天”有责任感,对“因为他们一直待在这里”有责任感,不要经过场景,不搞花,下到 - 工作,努力工作,务实务实,为西藏人民而努力。做实事并寻求利益;为促进民族团结,促进西藏教育事业的发展做出积极贡献。

只有它的艰辛是宝贵的。正是由于西藏自然条件的艰辛,才突出了援助西藏精神的价值。在每位藏族老师来西藏之后,会有三个问题:西藏为什么要帮助?你怎么用西藏?你在西藏后面留下了什么?经过一年多的实践,800名藏族教师已经交出了令人满意的答案,他们用自己的努力,将这一行动浓缩成了帮助西藏的宝贵精神。它是这个时代最宝贵的精神品质之一。它比高原的雪景更壮观,比珠穆朗玛峰更神奇。它就像雪中的一缕阳光,闪耀着老师的光芒。

一个国家,一个民族和一个人,只要有精神支持,就能永远战斗。帮助西藏的精神创造了一个教育奇迹,它也创造了高原的奇迹! (中文教师报告评论员)

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